BTS: DISCOGRAFÍA

Hola.

Como ya habréis adivinado por el título, hoy os traigo otra entrada sobre el grupo surcoreano BTS. En las anteriores publicaciones os introduje un poco al K-pop y cómo son los videoclips de BTS, pero hoy me centraré en su discografía (en especial en sus últimos álbumes).

BTS son conocidos por tratar en sus canciones de temas relacionados con los problemas sociales, mentales, etc. Por supuesto también tienen algunas que hablan de amor o temas más triviales, pero lo importante es que sus letras inspiran a millones de personas.

Las cuatro versiones de cada álbum.

Uno de sus últimos trabajos fueron tres álbumes titulados Love Yourself (LOVE YOURSELF  承 'Her' , LOVE YOURSELF 轉 'Tear'  y LOVE YOURSELF 結 'Answer'), publicados a lo largo de 2017 y 2018. Con esta saga, los siete chicos quisieron transmitir el mensaje de que hay que quererse a uno mismo a pesar de todo. Cada álbum tiene cuatro versiones con carátulas diferentes y todas juntas forman un precioso dibujo.

Mientras publicaban estos discos, comenzaron su campaña con UNICEF, "LOVE MYSELF", que tiene el objetivo buscar el amor y un lugar mejor donde vivir para todos los niños del mundo, donde se sientan protegidos y no tengan miedo a sufrir violencia. BTS está donando todo lo que recaudan con el merchandising de estos álbumes, además de un gran porcentaje de la venta de sus discos, entradas a conciertos, etc.

El primer álbum, Love Yourself: Her, comienza con el solo de uno de los integrantes del grupo, Jimin, y se llaman Serendipity. Musicalmente, la canción fue descrita como "sensual y relajante", con una mezcla de electrónica y R&B. El resto del disco sigue con canciones generalmente alegres y animadas, con varios géneros como hip-hop, dance pop, pop y EDM. El álbum también incluye un skit, como es usual en sus discos. En este caso es el discurso que dieron al recibir su primer premio en los Billboard Music Awards.

El segundo álbum de esta trilogía es Love Yourself: Tear. El concepto de este disco son temas relacionados al dolor y la tristeza que trae la separación. La intro titulada Singularity es el solo de V, otro integrante de BTS. Musicalmente, la canción ha sido descrita como R&B, con toques de neo soul y jazz. El Burlington County Times comentó que el tema es como "una pista relajante complementada con la voz dulce de V", que "mejora cada vez que la escuchas". En el tracklist también se incluye una colaboración con el famoso DJ Steve Aoki, The Truth Untold, que es la balada de este álbum.

El tecer álbum es Love Yourself: Answer, una recopilación de algunas canciones de los dos anteriores incluyendo siete nuevas. En total contiene veinticinco temas. Antes de su lanzamiento, BTS subió a YouTube un cortometraje "Euphoria: Theme of LOVE YOURSELF: Wonder". En este vídeo se presenta parte del argumento de la historia que forman varios videoclips de BTS desde sus inicios. Entre escena y escena suena la canción Euphoria, otro solo de uno de los miembros, Jungkook. Unos días antes al lanzamiento oficial del álbum Love Yourself: Answer, sacaron el videoclip de otra canción del mismo álbum, Epiphany, interpretada por Jin.

Cada vez que sacan un álbum, presentan la canción titular más algunas otras en programas de música en Corea del Sur, donde pueden ganar premios gracias a los votos de los fans y las reproducciones en diferentes plataformas. El title del primer álbum es DNA, el cual tuvo un gran impacto y fue la canción que les hizo mundialmente conocidos al presentarla en los Billboard Music Awards de 2017. En Love Yourself: Tear, la canción titular es Fake Love y en Love Yourself: Answer, Idol.

Para terminar, os dejo el álbum LOVE YOURSELF 結 'Answer' de Spotify para echarle un vistazo. Espero que lo disfrutéis.

BTS: TEORÍAS EN SUS VIDEOCLIPS

¡Hola!

Como dije en la entrada anterior, BTS es el grupo de K-pop más famoso e influyente internacionalmente del momento. La pregunta es, ¿tiene alguna explicación?

Estos 7 chicos surcoreanos debutaron en 2013 bajo la agencia Big Hit Entertainment, la cual estaba casi en banca rota. Su debut fue con la canción "No More Dream", que se incluye en su primer EP "2 Cool 4 Skool". El estilo general de este mini álbum es hip hop.

A lo largo de estos 7 años de carrera han sacado más de 15 álbumes (incluyendo EPs y álbumes, además de las versiones en japonés) y con ellos por lo menos un M/V (vídeo musical) de la canción titular. En esta entrada me voy a centrar en la historia de dichos M/Vs.

En el K-pop es muy común que cada grupo busque formas originales de enganchar al espectador y creo que lo más interesante de BTS son sus videoclips, ya que todos juntos forman una historia, la cual no está terminada y empezó en su debut. Los fans (llamados ARMY) se inventan cientos de teorías sobre esta historia y esto crea expectación por su próximo comeback para saber como continúa.

La compañía está haciendo una novela gráfica llamada Save Me que se puede leer online. En este cómic, van explicando la historia de los videoclips. Muchas cosas estaban claras gracias a los vídeos, pero está esclareciendo a muchos de sus fans sobre cosas que no tenían sentido a simple vista. Una vez te lees la novela gráfica entiendes todo mucho mejor y te dan ganas de volver a ver todos los M/Vs en orden para ver cosas que no veías antes. Save Me aún no está terminado y no se sabe cuantos capítulos tendrá, pero ya tiene millones de lectores por todo el mundo.

Claramente es una forma interesante de vender tu música. En occidente se centran más en la calidad musical y dejan de lado el videoclip, en el que invierten menos tiempo, pero en Corea del Sur invierten  mucho dinero y creatividad tanto en la música como en los videoclips, porque saben que es la clave del éxito.

Para terminar, os dejo el último comeback que han hecho BTS, "Boy with luv", en colaboración con la cantante estadounidense, Halsey, el cual rompió el récord mundial de YouTube del vídeo en llegar a las 100 millones de reproducciones más rápido. Espero que lo disfruteis:

K-POP: ¿QUÉ ES?

Hola de nuevo.

Hace varios meses que no actualizo el blog ya que terminé mis estudios en bachillerato y estaba centrado en mis trabajos de informática, imagen y sonido etc. Hoy vuelvo con un trabajo para la asignatura de TIC de la Universidad.

Os quiero introducir a un género musical que está en auge últimamente y que seguramente habréis oído hablar de él. Sí, exacto: el K-Pop.

Grupo surcoreano de K-pop, BTS.

El nombre viene de "Pop coreano" (Korean Pop). Llamarlo género musical es confuso, ya que dentro del K-Pop hay decenas de géneros musicales distintos y cada artista tiene su propio estilo. En esta industria, a parte de pop, puedes encontrar estilos como R&B, hip hop, EDM ¡y muchos géneros más!

Actualmente, el grupo más famoso de K-Pop es BTS, formado por siete chicos coreanos de entre 21 y 30 años. Debutaron en 2013 y desde ese año han trabajado duramente para llegar a la cima.

En las próximas entradas indagaré un poco más en su historia, explicándoos los secretos de su música y de sus videoclips.

Hasta la próxima.

HISTORIA DE UN AUDIOVISUAL

Hola de nuevo.

Este curso en Imagen y Sonido hicimos varios trabajos en equipo y el último fue el más desafiante: crear una pequeña película, programa, documental, etc. Este proyecto lo hice junto a mis compañeras Rosaena Belmonte, Alba Casais, Aisha López, Sara Romasanta, Ana Sánchez y Celia Suárez.

Al principio tuvimos que planear cómo iba a ser el vídeo y qué contenido iba a tener. Decidimos inspirarnos en los programas del corazón (concretamente, Cazamariposas), pero se iba a centrar más en dar noticias sobre nuestro instituto. El programa se llamó CazaGambas porque estábamos juntando nombres de animales con la palabra "caza" y nos pareció gracioso y con gancho. Nuestro profesor, Ángel Acción, nos ayudó a conseguir material (trípodes, flexos, croma...), a crear autorizaciones, etc... y, además, siempre nos apoyó y nos dio varias ideas para mejorar nuestro trabajo.

La primera parte era hacer una presentación en Drive que nos sirviera de guía para saber cómo organizarnos al grabar:



Obviamente cambiamos cosas, quitamos otras... y al final tuvimos que editarla de nuevo para que fuera la definitiva:



También tuvimos que hacer un guión técnico en Celtx el cual contiene el guión exacto de lo que decimos, los movimientos de cámaras y los espacios donde ocurre la acción.

Utilizamos el taller de tecnología para las escenas con croma, por lo tanto casi todo lo grabamos allí. La parte de Alba es toda improvisada, aunque tuviera un pequeño guión para saber sobre qué hablar. Personalmente creo que se le da muy bien actuar y eso ayudó a que la grabación se hiciera más amena.

Ninguna había grabado algo así nunca, por lo que nos costó un poco adaptarnos, pero con el tiempo las tomas salían cada vez más rápido y conseguimos terminarlo con éxito.

La temática del programa iba a ser un "Especial Carnaval" por lo que antes de grabar nada en el taller decidimos disfrazarnos y presentarnos al concurso de disfraces del instituto. Fue una oportunidad para hacerlo por última vez el último año en el IES Eduardo Blanco Amor y fue una momento muy especial para nosotras. ¡Al final ganamos el concurso!

Después de la fiesta, aprovechamos para entrevistar a algunos profesores y estudiantes sobre sus disfraces o les hicimos preguntas para un concurso del programa, "Saber y Gambar". Las entrevistas sobre los disfraces las llevó a cabo Aisha y las preguntas de cultura general, Sara. Los estudiantes que participaron mayores de 14 años tuvieron que firmar un papel conforme aceptaban que distribuyéramos su imagen para nuestro trabajo escolar.

Durante las semanas siguientes empezamos a grabar en el taller todo lo que quedaba y en un día o dos ya estaba todo. Utilizamos tres cámaras (dos laterales y una central) y un trípode para cada una. La grabación de audio de todo el vídeo se hizo con un móvil.

Alba hizo el papel de presentadora, Rosaena de colaboradora, Celia de directora, Ana de técnica de sonido y yo chica del tiempo.

Cuando todo estuvo listo se subió a Drive y a partir de ahí cada una hizo una parte: recortar vídeos y audios, editar el croma, juntar vídeos y hacer que concordasen con los audios... Los audios se editaron con Audacity y los vídeos con varios programas: VSDC para editar el croma, Filmora para poner nombres y Sony Vegas para editar todo lo que es juntar vídeos con audios y de más (es de pago). Todos los audios tuvimos que convertirlos en formato WAV para que fueran compatibles con los programas de edición y lo hicimos con Online Converter. Para aprender a utilizar Audacity y los demás programas buscamos vídeo tutoriales en YouTube.

Tuvimos algunos problemas en el proceso, ya que algunos audios se perdieron y tuvimos que doblarlos nosotras mismas, pero eso nos sirvió para darnos cuenta de que doblar no es tan fácil como creíamos (y que la próxima vez que tantas personas tengan acceso a los mismos archivos, se vayan haciendo copias de seguridad).

No solo nos centramos en la creación del vídeo, sino también en la difusión. Nos preocupamos de hacer redes sociales para el programa CazaGambas, como Facebook, Twitter, Instagram y el canal de YouTube en el cual subiríamos el vídeo final. Toda esta información, más la realización de un sorteo, lo pusimos en unos folletos y los repartimos por el instituto, consiguiendo llamar la atención de los futuros espectadores del programa CazaGambas.

En los últimos diez días subimos adelantos especiales a todas las redes sociales para que nuestros seguidores estuvieron al tanto y tuvieran ganas de ver el resultado final.

Cuando todo el vídeo estuvo listo se programó para que se subiera en YouTube el día 15 de abril a las 21.00. El último problema que tuvimos fue que hay una falta de ortografía bastante grave en el vídeo y no nos dimos cuenta hasta que el vídeo ya estaba subido, y eso que eramos siete personas... Por lo demás todo quedó muy bien. En el final hay un giro de acontecimientos en la historia del programa, así que si tenéis curiosidad, aquí tenéis el vídeo de CazaGambas:



El vídeo consiguió muy buenas críticas y muchas visualizaciones en poco tiempo (más de 500 en dos horas). Estamos muy agradecidas por todo el apoyo y el cariño que se le ha dado a este pequeño gran proyecto.

Espero que os haya gustado mi última tarea como estudiante de Bachillerato en Imagen y Sonido. Me da algo de pena escribir esta entrada porque seguramente sea la última que haga en este blog y llevo utilizándolo desde 4º de la ESO. Tres años subiendo mis trabajos en los cuales se puede ver mi evolución entrada a entrada.

Gracias por acompañarme en este fantástico viaje. ¡Hasta la próxima!

FRÁGIL

¡Hola de nuevo!

Hoy vengo con una entrada en la que os explicaré el proyecto que tuvimos que hacer para el último trimestre mis compañeras Ana Sánchez, Sara Romasanta, Carla Silvarrey y yo.

A principios de este trimestre, nuestro profesor nos dio varias opciones de trabajos diferentes (desde hacer una figura en 3D hasta un videoclip).

Tras un pequeño debate, nos decantamos por hacer un vídeo que hablara de un tema importante y con fondo: las enfermedades mentales. En concreto de como las personas, día a día, las banalizamos en frases tan simples como "estás loco" o "eres bipolar" o incluso en la moda. Es algo de lo que deberíamos tomar conciencia, pero, por desgracia, la mayoría de la gente no le da importancia. La idea surgió gracias a Sara, ya que había leído un libro hacía poco tiempo sobre ese tema: ¿Ya soy normal? de Holly Bourne.

El vídeo lo enfocamos como si tres personas contaran sus experiencias reales con enfermedades mentales. Antes de cada testimonio se puede oír una frase típica que decimos sin tener en cuenta de las repercusiones que pueden llegar a tener en personas que sí están enfermas.

La repartición no fue muy estricta: en general todas buscamos la información, quedamos para grabar el vídeo en una tarde y luego yo lo edité. Para grabar, al no ser actrices profesionales, tuvimos que concentrarnos mucho, ya que estar delante de una cámara impresiona bastante, aunque sea entre amigos. Yo, por ejemplo, no podía decir dos frases sin reírme o trabarme por los nervios y me centré en grabar un audio, pero mis compañeras lo hicieron muy bien.

Los testimonios son de persona reales, pero fueron editados y acortados para que no quedara muy largo el vídeo. El de la depresión fue escrita por María J.: "Hasta hace aproximadamente cinco años atrás pasé cincuenta y cinco años de mi vida luchando contra mis estados de ánimo que pasaban de euforia a depresión  constantemente, a veces de un día a otro y en ocasiones hasta de un momento a otro."

El de la bipolaridad lo cuenta una mujer que se hace llamar S. Ortega: "Desde que era muy pequeña mi madre dice que notaba cosas diferentes en mi, había épocas que me aislaba de todo el mundo y solo jugaba con mis muñecas. (...) En otras ocasiones, por el contrario, yo misma me rodeaba de muchísimas amigas y parecía muy sociable".

Y el de la ansiedad lo encontramos en el blog Psico Blog Live: "De repente, sin esperarlo, comencé a sentirme mareado y a respirar con dificultad. (...) Sentí una especie de presión en la cabeza y noté como el corazón palpitaba mucho más rápido. (...) Le comenté a un compañero que me acompañara a la calle; mientras bajábamos las escaleras el miedo se apoderó de mí y sentí la necesidad de tumbarme, llorar, gritar..."

Este es el guión definitivo que utilizamos en el vídeo:



La música que aparece en el vídeo lo buscó Sara en la web Jameando y no tiene derechos de autor.

Nuestros colaboradores tuvieron que cubrir una autorización para que pudiéramos utilizar y difundir sus voces. También le pusimos la licencia CC-BY-NC a nuestro vídeo para que, siempre que utilizaran nuestra obra o la editaran, reconozcan la autoría adecuadamente. Con esta licencia no pueden utilizar el vídeo para usos comerciales.

El vídeo fue editado con Movie Maker ya que ya lo tenía instalado en el ordenador. Nunca lo utilicé seriamente, pero estoy satisfecha con mi trabajo para ser la primera vez que lo intento.

Aquí os dejo nuestro vídeo y espero que sirva para concienciar, ya que esa es su finalidad:

Promoción de EstetiCul

Hola a todos.

Hoy os traigo una entrada para la publicación y la difusión de la aplicación que creamos Carla Silvarrey y yo: EstetiCul.

En las entradas anteriores expliqué cómo se creó y para qué sirve nuestra app: EstetiCul contiene los centros estéticos de Culleredo para hacer más fácil su búsqueda.

Bien, hoy os traigo una infografía hecha en Canva que contiene un código QR creado en Unitag, el cual te lleva directamente al apk de la aplicación y así poder descargarla.

Podéis leer el código con muchas apps, pero yo os recomiendo QR Code Reader Gratis, ya que es la que utilizo yo y es muy sencilla y efectiva.

Difundiremos esta información en nuestro Twitter (@EstetiCul) e imprimiremos la infografía para pegarla en escaparates, farolas, muros publicitarios...

Aquí os dejo la infografía y ya sabéis: si venís a Culleredo y necesitáis un corte de pelo, ¡EstetiCul es vuestra aplicación!

EstetiCul - Proceso creativo

Hola de nuevo.

En la entrada anterior comenté de qué trataba la aplicación de EstetiCul y en esta quiero explicar el proceso de creación.

Mi compañera Carla Silvarrey y yo vimos que había aplicaciones que concentraban varios restaurantes y locales de ese tipo y pensamos que sería una buena idea hacer una aplicación de peluquerías, ya que es algo que también se utiliza con frecuencia.

Ya habíamos hecho una pequeña aplicación para probar App Inventor. Aunque no tenía que ser de lo mismo que la aplicación grande, nosotras estábamos bastante seguras del tema de la peluquerías, así que lo hicimos también sobre eso.

Esta es la presentación que explicaba como queríamos que fuera la aplicación grande antes de hacerla lo que teníamos pensado incluirle.

Cuando comenzamos a hacer la grande, Carla utilizaba mejor App Inventor, así que yo buscaba la información y ella hacía los bloques, pero en las últimas semanas las dos nos repartíamos mejor los trabajos.

El proceso fue largo y con mucho trabajo porque la estética de la aplicación debía quedar bien y también debía funcionar cada botón.

El logo de EstetiCul lo creamos con PicsArt. Fue un poco difícil decidirse, porque las dos hicimos diferentes logos y descartamos un montón. Escogimos uno sencillo, pero en el cual quedaba claro lo que se vendía.

Por último, aquí tenéis la presentación que nos ayudará a vender nuestra aplicación el lunes 6 de marzo.

 

 Espero que os guste.